2025年5月14日下午，赵屯小学开展了以“‘双新’赋能课堂提质 项目促进素养提升”为主题的第四届教学研究节英语专场活动。活动特邀青浦区教育学院小学英语教研员周根妹老师莅临指导，赵屯小学全体英语老师以及瀚文片兄弟学校教师代表共同参与，围绕“依托学习单 精心设计活动 发展语言能力”主题共同探索双新背景下，践行小学英语学习活动观的新路径。

课堂教学展示

本次课堂展示由衣晓宇老师执教4B《M3U3P1 Peter’s week （1）》，以Danny和Kitty讨论Peter为什么能被评为“一周之星”为主题语境，让学生通过了解并介绍Peter一周的活动，感受丰富的学习、运动、休闲所带来的忙碌和快乐。衣老师巧设活动环节，运用不同的学习策略，通过看说结合、听读结合等方式，联系学生社团、社会实践、运动会等实际情况，让学生尝试描述自己的校园生活，充分激发了学生的学习内驱力。

课后互动交流

课后，同年级组苏丹霞老师就4BM3U3单元，从解读教学资源，明确主体意义、研析语篇阅读，优化单元设计、优化教学活动，提升思维能力三个方面进行了单元设计说明，并对第一课时的活动设计与推进进行了清晰的解读。

英语组老师和兄弟学校教师代表们围绕教学活动展开了深入研讨，并结合自身的教学实践，踊跃分享了自己的学习所获，也提出了在教学过程中遇到的困难和疑惑，探讨有效的解决措施。

专家点评

教研员周根妹老师对本节课给予充分肯定，对于新课标下践行英语学习活动观提出了指向性的建议：一是强化主题意义探究的连贯性，使语言学习成为意义建构的过程；二是设计“学习理解--应用实践--迁移创新”的梯度活动，促进思维和学习能力的培养；三是注重情感浸润，通过教师教学热情和激情激发学生持续的学习动力。

本次课例研讨活动，为教师们搭建了交流与成长的平台，既更新了教学理念，又直面问题，提出疑惑，打开了课堂改进的新思路，让英语课堂真正成为学生语言能力和思维品质协同发展的成长空间。