赵屯小学第四届教学研究节圆满落幕

2025年5月16日下午，“双新”赋能课堂提质 项目促进素养提升——赵屯小学第四届教学研究节闭幕式在南部校区阶梯教室举行。闭幕式分重温历程、颁奖见证、分享交流、展望总结四个环节。全校教师齐聚一堂，共同回顾教研成果，分享实践经验，展望教学新篇。活动由副校长谢颖俊老师主持。

重温历程，见证团队智慧结晶

本届教学研究节以“双新赋能课堂提质，项目促进素养提升”为主题，各学科聚焦新课程、新教材理念，开展多场课堂展示与主题研讨活动。通过视频，全体教师重温了历时一个多月的教研历程，从课堂实践到交流研讨，一幅幅画面展现了教师们群策群力、深耕课堂的探索精神，为优化教学路径提供了丰富实践参考。  

颁奖见证，定格多元成长瞬间

此次教学节，学校面向全体教师征集 “双新背景下的项目化学习实践案例”，涵盖学科项目化、跨学科项目化以及活动项目化等类型。教师们在项目化学习中勇于尝试，结合学科特色与学生实际，精心设计项目框架与核心问题，引导学生实现知识迁移。多份教师的优秀案例分获一、二等奖，戴校长与吴书记分别为获奖教师颁奖。

此外，学校立足双新，以培育学生核心素养为导向，开展项目化学习“好作业”评比。在项目化学习实践中，学生围绕真实问题展开探索，以精美的手绘图、详实的调研报告、创意制作等成果，展现了解决实际问题的能力与勇于探索的学习品质。经综合评审，一批学生的优秀作业分获一、二、三等奖，现场掌声热烈，老师们共同见证学生的成长与收获。 

分享交流，碰撞教学创新火花

闭幕式上，结合学校“思享荟”平台，由季芹和李婧玮两位老师进行教育教学经验分享。季老师就自己开展的项目化活动《我是体育器材管理小助手》进行了案例分析，她以“真实问题转化为成长阶梯”为切入点，分享了项目化学习的实施历程，结合具体案例阐释如何引导学生在解决问题中提升核心素养；李老师围绕“三个助手助力教学”主题，介绍了数字化工具与教学融合的实践经验，展现“双新”背景下课堂提质的创新路径。两位老师的分享干货满满，引发在场教师的深度共鸣。

展望总结，凝聚教研前行力量

最后，由戴校长做总结讲话。戴校长肯定了本届教学研究节的成效，指出课堂展示、主题研讨与成果分享不仅是教学智慧的集中呈现，更是教师更新教育理念、改进教学方式的重要契机。同时，她也呼吁全体教师将“三个助手”等创新工具融入日常教学，以研促教、以教提质，持续构建学生主动参与的高效课堂。 

赵屯小学第四届教学研究节圆满闭幕，但教师们的教育探索从未止步。我们将怀揣对教育的热忱，深耕“双新”课堂实践，赋能学生素养提升，期待来年的教学研究节再谱新篇。