为扎实推进区级重点课题研究，明晰研究思路，优化实施路径，2026年9月15日，由青浦区教育学院教育科学研究中心组织的区教育科学研究重点课题开题论证会在赵屯小学召开，金山区教育学院陈中山老师、青浦区教育学院胡晓燕老师、张卫平老师担任论证专家，为课题精准把脉、专业指导，赵屯小学、徐泾第一小学、社区学院三所学校课题组成员共同参加。活动由张卫平老师主持。

会上，三个课题负责人按照顺序依次作开题汇报。青浦区社区学院课题组围绕《高质量教育体系构建视域下老年教育赋能城市文化传承的机理与路径研究》，阐释老年教育助力城市文化传承的研究框架与实践设想；青浦区徐泾第一小学课题组汇报《素养导向下小学音乐阶梯式“图谱教学”的路径研究》，介绍图谱教学在音乐课堂落地的阶梯设计与育人价值；青浦区赵屯小学课题组带来《五育融合导向下深耕草莓之乡地域资源培育“新小主人”的实践研究》开题报告，立足本校本土“草莓之乡”特色资源，阐述如何依托地域文化载体，落实五育融合，培育具有乡土情怀与责任意识的“新小主人”。

每校汇报结束后，专家组逐一开展点评指导。陈中山、胡晓燕、张卫平三位专家充分肯定三项课题选题的现实意义，同时针对性提出优化建议。针对社区学院课题，专家建议进一步厘清核心概念，细化机理研究，强化实践案例积累；针对徐泾第一小学音乐教学课题，专家提出要锚定音乐学科核心素养，完善阶梯教学评价体系，丰富课堂实证素材。聚焦赵屯小学课题，专家组高度认可课题立足草莓之乡本土资源的独特性，指出课题紧扣五育融合理念，乡土育人底色鲜明。同时建议课题组进一步梳理地域资源清单，细化“新小主人”素养目标，完善实践活动设计与成果评价方式，让乡土资源真正转化为可落地、可推广的育人实践。

本次开题论证会既是课题研究的起点，也是一次深度的科研赋能。赵屯小学课题组将以此次开题论证为契机，认真听取专家意见，进一步完善开题报告，用好本土资源，深耕五育融合，扎实推进课题落地实施，注重实证积累与成果转化，不断提升教育科研品质，为学校高质量发展注入新的活力。