教育教学质量是学校发展的生命线，为进一步提升学生的学习品质，助力学生综合素养的提高，赵屯小学于2023年11月17日下午召开了学校2022年绿色指标综合评价结果问题分析和改进的教师会。会议由副校长谢颖俊老师主持，校长戴琦弘老师作分析报告，全体教师参加了本次会议。

本学期，继绿色指标分析与改进的学科分管会议和分学科教研会后，结合学校“绿色指标”综合评价结果和半学期的教育教学情况，戴校长针对重点数据进行了精准解读与分析，剖析学校的核心问题，及时发现和改进教学工作中的不足，力争教育教学工作有重点突破。

戴校长盘点与分析了本次绿标学业测评及问卷中，我校呈现出的主要问题及关注点。通过反馈到的数据和图表，了解我校高于及低于市级的各项指标，并聚焦我校相对薄弱的“睡眠时间”“作业负担”“学生成绩个体间均衡度”及“高层次思维能力”四大板块，进行深入剖析。

针对这些问题，戴校长指出，学校要强化管理、以青蓝研修坊、各学科名优骨干先行的研究方式，通过学科组主题教研、备课组研磨等途径引导教师立足提升课堂教学实效，优化学习方式，基于学生个体差异，探索作业分层设计，控制作业时长，提升作业的针对性和实效性，减轻学生的作业负担；制定“破冰”工作方案，开展“破冰”教学，加强对学困生的关注，改善他们的学习态度，将学困生转化、降低底部学生比例的工作作为学校重点工作之一。

最后，戴校长强调，全体教师要基于本次绿色指标进一步加强学校教育教学的反思与行动，教师要更新教学理念，优化教学方式。在新课程新课标背景下，重视育人方式的转变以及教学方式的转变，要聚焦学生核心素养的培育，提升对学科高层次思维能力的认识。

减负提质，以终为始，靶向精准，躬耕践行。相信通过本次绿色指标评价报告的解读与分析，老师们一定能正视和发现在教学过程中存在的问题。赵屯小学将结合绿色指标的评价情况，聚焦真问题，研究好对策，不断为教学质量的提升持续发力。