为优化导师与家长之间的家校沟通，缓解学生过度的学业压力、情感压力和家长的教育焦虑，重构与现代教育治理体系相适应的和谐师生关系、亲子关系和同伴关系，打造家校社协同育人机制，2024年9月20日下午，赵屯小学邀请了青浦区学生心理发展辅导中心副主任张梅老师在学校南部阶梯教室为全校教师进行了“爱的语言架起沟通的桥梁——全员导师制背景下教师沟通力”课程培训。

首先，张老师通过解读各类文件，让全体教师了解在当前教育环境下全员导师制的实施背景及其重要性。全员导师制的实施不仅是教育改革的必然趋势，更是提升学生综合素质、构建和谐师生关系的关键。随后，张老师详细阐述了导师在这一制度下的具体职责，强调导师在学生成长过程中的引导与支持以及在家校沟通过程中所起到的重要作用。

紧接着，张老师通过一系列典型的案例，生动形象地向导师们诠释了 “非暴力沟通”的含义，展示了如何运用温暖、关爱的语言与学生建立有效的沟通桥梁。张老师还介绍了全员导师制下家校沟通、家访的技巧，让导师们懂得，爱的语言不仅能够滋养学生的生命，在师生间建立起深厚的信任与理解，还能与家庭架起桥梁，取得家长的信任，携手家校共育。张老师的讲解深入浅出，既有理论支持，又不乏实践指导，让在场的每一位教师都深受启发。

通过本次培训，老师们对全员导师制有了更深入和全面的理解，让导师能针对学生的个性差异，因材施教，更好地加强对学生的思想、学习与生活的指导。同时通过培训，导师们了解掌握了有效家校沟通的多条技能，借助家长视角反思自己的教育教学工作，不断提升家庭教育指导的能力。相信这次培训将更好地有助于贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，促进学生的健康成长和全面发展。