为贯彻落实区“锤炼基本功，深耕专业化”班主任队伍建设月活动要求，结合本学期学校班主任基本功比赛内容，学校组织开展了主题为“深耕班级文化 凝练育人品牌”的班主任队伍建设月系列活动。通过系统性、主题化、实践性的校本研修，强化班主任队伍的专业素养与创新能力，着力提升班级品牌建设能力，实现班主任队伍建设的专业化发展。

班主任工作室研讨活动

12月30日，“悟言”班主任工作室开展“育规范 养习惯 创特色”专题研修活动，由范希英老师执教一年级午会课《课间会休息》，针对低年级学生课间休息现状，她巧用图片、儿歌、趣味游戏等形式，引导学生明确“轻声慢步、教室守静、安全玩耍、举止规范”的要求。整堂课生动活泼、贴合学情，体现了班主任在日常管理中培育班级文化、夯实习惯基础的育人智慧。

课后，工作室老师们聚焦学生课间行为习惯培养，共研育人良方，并深入探讨如何将常规管理与班级文化内涵、品牌塑造相结合，为班主任提升建班育人能力、凝练班级特色提供了切实可行的路径。

本次活动搭建了班主任互学互鉴的平台，内容扎实、成效显著，为提升班级管理实效、推动班主任队伍专业化、品牌化发展筑牢基础。

“班级品牌建设”分享会

基于学校班主任基本功比赛之“一班一品”班级品牌建设评比的成果，德育处于1月5日开展了班级品牌建设分享会。班主任们齐聚一堂，从多元维度交流各自的育人实践经验与品牌建设成果。

孙文君老师围绕《以美育人 以艺聚心》班级品牌作交流。孙老师聚焦美育，通过“星光少年榜、班级心声树洞、凝聚汇成光、独有的卡通提示语”等举措，培养学生审美情趣，让学生在美的环境中学会欣赏、学会创造、学会成长。

顾雪萍老师交流的主题是《悦读越快乐 书香满二五》。顾老师深耕阅读，分享打造“书香班级”的妙招，从每日阅读打卡、阅读分享报，到创新“诗词小老师”“故事小讲堂”，让阅读融入日常，在润物细无声中培养学生良好的阅读习惯。

鲁鹏老师交流的主题是《凝心聚力 民主自治促成长》。鲁老师畅谈民主管理，讲述通过值日班长轮岗制、劳动小组承包制、岗位责任制等机制，建立“积分奖励”的考核制度，让学生成为班级的“小主人”，从“被动接受”转变为“主动成长”。

鲍思凡老师结合体育老师的专长，围绕主题《跃动青春 强体笃行》作交流。鲍老师着眼体育，通过组建基础体育兴趣小组，推行“每周一赛”趣味活动，落实“家校联动”日常运动，营造体育文化氛围，显著提升了学生体育活动的积极性和主动性，助力学生强健体魄。

衣静波老师紧扣劳育作《耕学乡土劳践润心，亲子共耘向阳成长》交流。衣老师以赵屯草莓等乡土资源，让学生在种植探究、田间劳作实践、家庭劳动体验、亲子协作互动中习得劳动技能，感受乡土文化魅力，养成勤劳朴实的习惯。

此次分享会，为班级品牌建设注入新思路。大家纷纷表示，将吸收借鉴优秀经验，推动五育融合落地生根，让班级成为学生成长的沃土。

本次“班主任队伍建设月”活动通过专题研修与经验分享，切实提升了班主任队伍的建班育人能力与品牌建设意识，为学校德育工作的持续深化注入了新动能。学校将继续搭建多元平台，推动班主任队伍成长进阶、特色发展，助力每一位学生向阳成长、全面发展。