2025年5月9日下午，以“‘双新’赋能课堂提质 项目促进素养提升”为主题的赵屯小学第四届教学研究节数学专场活动顺利举行。活动特邀青浦教育学院小学数学学科教研员杨爱军老师莅临指导，赵屯小学全体数学老师、瀚文片兄弟学校教师代表齐聚一堂，共同探索新课标背景下优化教师教学行为的创新实践路径。 

课堂教学展示：创新实践，思维进阶

活动中，四年级数学组陈昇老师执教《折线统计图的初步认识》一课，他以“2024年上海市月平均气温变化”为情境，引导学生回顾条形统计图知识，并通过巧妙设计，将条形图的直条转化为点，再介绍线段，逐步揭示折线统计图的特征。课堂中，学生通过观察线段形态分析数据升降趋势，对比两种统计图特点，理解折线图在预测数据变化中的作用。陈老师设计的层次化练习，尤其是拓展题环节，有效激发了学生高阶思维能力的发展，听课教师一致好评。 

教学研讨：深度碰撞，共研共进

课后，陈昇老师从教学设计、课堂实施及反思等方面进行说课。与会教师围绕课堂效果展开研讨，认为其教学风格鲜明，逻辑严谨，课堂充满激情，体现了对教学内容的深度思考与实践能力。 

专家引领：精准点评，指明方向

教研员杨爱军老师对本节课给予高度评价，指出三大亮点：一是通过关联迁移构建学生结构化认知；二是以精细化问题链贴合学生认知路径；三是信息技术与教学方法深度融合，助力重难点突破。同时，杨老师结合活动主题，提出要设计具体情境，利用任务驱动引导学生解决问题以及基于学情优化学习方式等改进建议，为后续教学改进指明了方向。 

本次活动以课堂实践为依托，以专家引领为助力，为统计教学创新提供了新思路。赵屯小学数学教师团队将以此次活动为契机，持续落实专家建议，打造培养学生实证思维与创新能力的优质课堂，为学生核心素养提升以及“双新”理念更好地赋能课堂教学提质注入了新动能。